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Como criar um curso que vai te dar sinestesia?

Como criar um curso que vai te dar sinestesia?

Estou pensando em criar um curso Memrise que incluirá números e letras com cores, personalidade e sons correspondentes com o objetivo de tentar desenvolver alguma sinestesia em mim e em quem estiver interessado.

É possível induzir sinestesia fazendo tal curso?

Em caso afirmativo, como pode ser feito da melhor maneira:

  • Devo usar som, espectro de luz, alguns outros gradientes, escolher aleatoriamente ou procurar algumas estatísticas para colorir os números? Os números compostos devem incluir as cores de seus fatores ou dígitos?
  • As letras devem ser coloridas conforme aparecem no alfabeto ou por sua frequência no idioma?
  • Existem outras maneiras?

Você pode induzir fraco / artificial sinestesia em você mesmo, você não pode induzir Forte sinestesia em você mesmo.

O tipo de sinestesia que você descreve é ​​o mesmo tipo que Ramachandran menciona ao levantar a hipótese de que a sinestesia não é uma experiência sensorial legítima:

"Podemos ter certeza absoluta de que isso não estava acontecendo porque no início do jardim de infância ela tinha visto repetidamente um sete vermelho na porta da geladeira?"

Isso é simplesmente uma associação, como lembrar as qualidades do bacon quando cheirado. É verdade que uma sinestesia forte não é algo que pode ser induzido por associação. Não é uma associação dentro de como eles pensam sobre algo, mas uma experiência modal secundária que é acionada automaticamente quando eles experimentam a primeira experiência modal.

O teste moderno para sinestesia, o teste stroop, talvez seja a melhor demonstração disso. Em um teste de stroop normal, os participantes são solicitados a reconhecer uma palavra de cor que está em uma cor diferente (a palavra "azul" em uma fonte vermelha). O significado da palavra e a cor da palavra causam um conflito automático temporário em seu cérebro, e seus resultados são mais lentos do que se fossem iguais ou totalmente pretos. Se você pedir a uma sinestese grafema-visual para reconhecer números que discordem das cores que eles vêem, suas respostas serão lentas. Se você fosse passar por esse treinamento de memorização, suas respostas não seriam lentas, a associação que você tem é baseada na memória e ocorreria após o processamento de reconhecimento.

Para expandir as diferenças entre sinestesia fraca e sinestesia forte

A sinestesia fraca é associação ou metáfora. Você não experimenta o significado secundário, simplesmente pensa nele. Às vezes, pode parecer muito próximo de experimentá-lo, mas ainda está separado. Se você estiver pensando em vermelho depois de ver um 7, alguém pode distraí-lo ou você pode, de boa vontade, pensar em outra cor da mesma forma.

Sinestesia forte é um resposta modal inadequada automática. Uma resposta modal é a resposta de um sentido distinto a uma entrada. Para a maioria das pessoas, essas são as coisas normais, som e audição, cheiro e cheiro ... Para uma sinestesia, a cor que eles vêem em um número ou enquanto ouvem música é exatamente tão real quanto o número ou a própria música. Alguém que tenta imitar isso pode imaginar o número que vê em sua mente e então pensar em uma cor. Para o sinestésico, não apenas a cor sinestésica está no número, mas também a cor real do número. Ele não substitui a entrada real, é simplesmente uma entrada adicional. É 'inapropriado' porque é uma resposta que não deveria acontecer para aquela entrada. É automático no sentido de que não pode ser ignorado, bloqueado, desviado, alterado de qualquer forma ou alterado de outra forma conscientemente. Tentar fazer isso seria equivalente a tentar se convencer de que não está vendo uma xícara. Não vai funcionar, seus sentidos automáticos ainda dirão que há uma xícara.

Para obter mais informações, eu recomendaria qualquer um dos seguintes:

  • The Man Who Tasted Shapes, do Dr. Cytowic, é a pesquisa moderna original sobre sinestesia, embora a hipótese que Cytowic apresenta não seja mais sustentada com grande destaque.

  • The Tell-Tale Brain por V.S. Ramachandran tem uma seção sobre sinestesia que incorpora exemplos do mundo real e as pesquisas mais atualizadas sobre o assunto de uma forma muito legível.

  • Varieties of Anomalous Experience não é tão atualizado quanto Ramachandran, mas cita estudos específicos e pesquisas com mais detalhes.


Como funciona?

No Sensorium da synesthesia.com, você encontre nossa série de testes de sinestesia. São 7 testes sobre as cores dos números, letras, dias da semana e meses.

Um teste leva entre 5 e 25 minutos. Esses testes são semelhantes aos da bateria de sinestesia e têm respaldo científico.

& # 8220Aprenda a meditar se você espera experimentar a sinestesia. & # 8221

Um teste de sinestesia é o primeiro passo para aumentar sua consciência sinestésica. Faça algumas atividades de mediação de sinestesia para explorar mais seus sentidos. Eles ajudam você a descobrir e tomar consciência de sua sinestesia na vida diária.


Pessoas com os sentidos da sinestesia estão enredados. Alguns veem as letras como cores

Quando Bernadette Sheridan ouve seu nome, ela não pensa sobre a grafia no sentido tradicional. Sua mente não está tentando descobrir que letra vem depois da outra para formar o nome. Em vez disso, ela ouve o nome em faixas de cores usando seu próprio "alfabeto de cores".

Sheridan, 49, é um sinesteta. Ou, em outras palavras, alguém com um fenômeno neurológico conhecido como sinestesia.

Desde que Sheridan se lembra, letras e números não eram apenas formas e símbolos. Eles foram infundidos com cores em sua mente. A é vermelho, B é azul, C é verde limão e assim por diante. Por exemplo, "Emily" - que por acaso é o nome favorito de Sheridan - é escrito com cinco cores vivas e alegres: amarelo, azul marinho, branco, pervinca e amarelo claro.

“Não vejo [as letras] literalmente em cores. Eu vejo a letra em qualquer cor, mas na parte de trás da minha cabeça, ela está brilhando na minha cor ”, diz Sheridan. "É quase como se uma cortina de barras coloridas entrasse na minha cabeça."

Ela até vê os dias da semana e os meses em cores. Domingo é azul escuro, segunda-feira é vermelho-laranja, terça-feira é azul-acinzentado e quarta-feira é amarelo. Janeiro é azul claro, fevereiro é rosa claro, março é verde-amarelo e abril é framboesa.


Planilhas de limites para crianças e pais (PDFs)

Ensinar às crianças a importância dos limites é uma parte crucial da paternidade. No entanto, isso pode ser difícil se os próprios pais não entenderem a importância dos limites.

Aqui estão algumas planilhas e outros recursos que os pais podem usar para ensinar seus filhos (e eles próprios) sobre a importância dos limites, tanto entre os filhos e seus pais quanto entre os filhos e outras pessoas.

Limites

Esta planilha ajudará as crianças a diferenciar entre limites rígidos, claros e imprecisos, e também as ajudará a pensar sobre os limites em suas próprias vidas.

Limites saudáveis, crianças saudáveis

Esta planilha não é para crianças, mas sim para pais que desejam ensinar seus filhos sobre limites. Ele explica a importância de estabelecer limites para as crianças e, em seguida, dá dicas sobre como ensiná-los sobre limites. Este é um excelente ponto de partida para os pais que não têm certeza de como estabelecer limites apropriados para seus filhos.

Exercícios de limites e expectativas

Livestrong.com fornece informações úteis sobre o estabelecimento de limites que podem ser acessados ​​aqui (Scottsdale, 2015). Há dicas para pais de crianças de todas as idades, desde bebês até o ensino médio. O artigo explica como o uso da palavra “não” pode estabelecer limites iniciais para crianças pequenas e também explica a importância de estender a confiança aos adolescentes quando eles a conquistaram.


Aqui estão algumas dicas para ajudá-lo a fazer seu ex se arrepender de ter perdido você

Dica um & # 8211 A regra de contato zero

Não importa o que aconteça, você não pode agir como um capacho e entrar em contato com seu ex após um rompimento. Ele é seu ex por um motivo. Tudo o que vai fazer é mostrar que você é carente, e isso fará com que ele veja que você realmente precisa dele, o que, claro, você não precisa.

Dica dois & # 8211 bloqueie o número dele para sempre!

Este é outro passo que você deve dar para mostrar ao seu ex que você nunca o quer em sua vida novamente. Este é um passo difícil, especialmente se vocês estão juntos há muito tempo, mas não se iluda, é necessário.

Dica três & # 8211 mude sua vida positivamente

Este é mais um passo para mostrar a ele que você está progredindo para melhor. Depois de uma separação, é hora de uma mudança positiva, e isso precisa acontecer imediatamente após uma nova separação. Talvez você queira perder peso e começar a ir à academia? Talvez você queira tirar férias ou se mudar para outra cidade?

Reflita positivamente nas portas que acabaram de abrir. A mente sobre a matéria é uma coisa positiva. Vestir-se de maneira sexy, fazer o cabelo e as unhas e sempre ter a aparência de um zilhão de dólares também não vai doer.

Dica Quatro & # 8211 Torne sua vida sobrecarregada de diversão!

Para fazer seu ex se arrepender de ter perdido você, é importante que você saia de sua zona de conforto e apimente sua vida com muita diversão. Você pode encontrar um novo círculo de amigos para ajudá-lo a se concentrar no que é importante em sua vida, não nas merdas do passado.

Quando seu ex vir que você está super feliz, ele não terá escolha a não ser aceitar a derrota e o fato de ter perdido a melhor coisa que já aconteceu com ele.

Dica Cinco & # 8211 Concentre-se em deixá-lo louco de ciúmes

Este movimento é bom. Não vou dizer que é bom, mas nem ele ou isso nunca teria acontecido. Mostre a ele nas redes sociais que você está feliz e saudável e que está mudando para coisas maiores e melhores.

Dica seis & # 8211 certifique-se de que seus amigos saibam que você está feliz & # 8211 de verdade

É importante que você pise com cuidado aqui porque, se não o fizer, o tiro pode sair pela culatra. Não custa nada estender a mão e tocar seus amigos íntimos de vez em quando. Mostre a eles que você está muito feliz na vida e não diga uma palavra sobre seu ex.

Isso pode ficar um pouco emocional, e você precisa se certificar de que isso não aconteça. Não pergunte nada sobre como está o seu ex. Esse é um excelente caminho para passar a mensagem a ele de que você não precisa dele ou o quer ... nunca!

Dica 7 & # 8211 brilhe com confiança

Você pode precisar praticar um pouco, mas ao mostrar ao seu ex que você é incrivelmente confiante e seguro, ele não terá escolha a não ser ficar triste por perder você.

Dica Oito e # 8211 Livre-se do cartão amargo

Não importa o que aconteça, você não quer brigar com seu ex sobre o passado. Se você está realmente focado em fazer com que seu ex se arrependa de perdê-lo, então você precisa manter tudo leve, se alguma vez se comunicar.

Quando ele souber que você realmente não se importa e que deixou toda a raiva ir embora, ele verá o quão incrível você é. Como isso pode não fazer com que ele se arrependa de você ter partido?

Dica Nove & # 8211 Dê a Ele um Cartão

Isso nem sempre funciona, mas se você enviar a ele um belo cartão-postal de você se divertindo, talvez tomando uma bebida na praia, ele vai se sentir muito mal por te machucar. Uma mulher tem que fazer o que uma mulher tem que fazer!

Palavras Finais

Como fazer um cara perceber que está perdendo você ou perdendo você não é fácil. Use essas dicas e sugestões para ajudá-lo a finalizar um relacionamento ou fortalecê-lo. Siga seu instinto, cabeça e coração, e você descobrirá o homem que você merece.


Exemplos de sinestesia da vida cotidiana

Na linguagem do dia-a-dia, encontramos muitos exemplos de sinestesia, como o adjetivo freqüentemente usado & # 8220cool. & # 8221 Esta palavra é geralmente associada à temperatura. No entanto, em uma conversa casual, ouvimos frases como & # 8220vestido legal & # 8221 & # 8220cor cool & # 8221 ou & # 8220 você parece legal & # 8221 em que a sensação visual é combinada com o sentido do tato. Além disso, é comum ouvirmos frases como & # 8220 cores fortes, & # 8221 & # 8220 silêncio congelado, & # 8221 & # 8220 cores quentes & # 8221 e & # 8220 frio amargo. & # 8221


Metas de aprendizagem do aluno

O planejamento de cursos perguntando a nós mesmos o que queremos que os alunos saibam e saibam fazer até o final de nossas aulas nos ajuda a criar cursos que incluem leitura, tarefas e exames que ajudam os alunos a atingir esses objetivos. No entanto, embora muitas vezes comecemos o planejamento do curso com os objetivos de aprendizagem em mente, às vezes não compartilhamos esses objetivos com nossos alunos. A pesquisa sobre aprendizagem sugere que os alunos aprendem mais se deixarmos que saibam desde o início onde irão terminar. Esse conhecimento permite que eles criem uma espécie de roteiro, traçando as conexões entre as principais posições do curso e identificando os propósitos para o que os professores lhes pedem que façam e pensem. Esta página fornece ao corpo docente informações sobre como articular e avaliar as metas do curso.

Observe que, a partir de 1º de janeiro de 2007, o corpo docente poderá inserir as metas do curso em suas Descrições de Cursos Individuais (ICDs) para que os alunos possam revisá-las antes de se inscreverem para as aulas. Acesse os ICDs através do MyUW-Teaching-Teaching Logistics.

Processo / Considerações

Comece com o conteúdo: O que eu quero que os alunos deste curso saibam quando ele terminar?

  • Sobre o que é este curso?
  • Que informações eu quero transmitir?
  • Como essas informações naturalmente se dividem em seções?
  • Onde estão os conceitos mais difíceis do curso? (Ver Pace, D. & amp Middendorf, J., eds. (2004). Decodificando as disciplinas: Ajudando os alunos a aprender formas disciplinares de pensamento. São Francisco: Jossey-Bass. para um processo completo que começa com esta pergunta).

Pense na disciplina em que o conteúdo está inserido: O que eu quero que os alunos saibam fazer quando o curso terminar?

  • Quais são os principais conceitos disciplinares para este curso e como eles estão conectados?
  • Como a aula transmite a metodologia da minha disciplina para os alunos?
  • Quais habilidades são importantes neste campo?
  • Onde esta classe se encaixa no currículo? Como se relaciona com os cursos que vêm antes e depois disso?

Torne seus objetivos específicos, transmitindo expectativas para esta classe em particular, em vez de expectativas genéricas que dão aos alunos poucas informações.

  • NÃO: & # 8220 Os alunos aprenderão a escrever e falar com eficácia & # 8221
  • MAS: & # 8220Os alunos aprenderão a escrever argumentos sociológicos baseados em hipóteses sobre desvios que fazem uso de evidências estatísticas encontradas na literatura sociológica. & # 8221

Identifique as estratégias de ensino que ajudarão os alunos a cumprir as metas e que você saiba se eles as alcançaram.

  • Quais métodos de ensino se adaptam melhor a cada objetivo?
  • Como posso usar as habilidades que desejo desenvolver para ajudar os alunos a aprenderem o conteúdo?
  • Como posso aumentar o envolvimento do aluno?

Métodos de avaliação

Avaliar se os alunos atingiram os objetivos de aprendizagem da classe deve ser parte integrante do curso. Tarefas escritas, lição de casa, discussão em classe, projetos em grupo, oportunidades para autoavaliação do aluno, questionários, exames, portfólios de final de curso e outras partes normais da maioria dos cursos podem fornecer informações aos membros do corpo docente sobre a aprendizagem dos alunos, conforme mostrado em este gráfico (109K pdf *).

Para obter mais informações sobre a avaliação baseada em sala de aula, consulte Angelo, T. A. & amp Cross, K. P. (1993). Técnicas de avaliação em sala de aula: um manual para professores universitários. São Francisco: Jossey-Bass.

Exemplos

Os exemplos a seguir são objetivos de aprendizagem baseados em curso retirados de programas publicados no site da UW.

1. Astronomia 101

Os objetivos deste curso são:

  • entender a ciência como um processo: como ela é feita, quais habilidades estão envolvidas, como se aplica à vida cotidiana e como é usada para aprender sobre o universo
  • compreender e aplicar conceitos básicos da física a problemas de astronomia

Os objetivos do curso são derivados das metas do curso e projetados para serem avaliáveis ​​(ou seja, coisas que podemos avaliar). Ao final deste curso, os alunos devem ser capazes de:

  • aplicar o pensamento científico a problemas de astronomia
  • aplicar o pensamento científico a problemas em outras áreas além da astronomia
  • compreender conceitos importantes em astronomia
  • formar uma hipótese
  • projetar um experimento
  • coletar e interpretar dados
  • erro de estimativa
  • entender o viés da amostra
  • compreender a natureza da luz - como ela interage com a matéria e como obtemos informações dela
  • entender a natureza da gravidade
  • compreender os fundamentos observacionais de algumas das maiores descobertas da astronomia

2. Geografia 330: América Latina Paisagens de Mudança

Tenho dois objetivos gerais de aprendizado para este curso. O primeiro é concentrar a atenção crítica nas formas como as nações do Sul são representadas e em como a atual crise de desenvolvimento na região é entendida na América do Norte. O segundo objetivo é que os alunos aprendam uma análise político-econômica do desenvolvimento latino-americano, que fornece um conjunto de ferramentas para repensar as narrativas dominantes sobre o desenvolvimento latino-americano.

3. Psicologia 332: Aprendizagem de Animais de Laboratório

Psicologia 332 é um curso de aprendizagem e experimentação não invasiva de animais. Os objetivos deste curso são:


Imagine que você está dirigindo por uma rodovia há duas horas. Estrada familiar, paisagem plana, nada de especial para chamar a atenção. No entanto, a situação é perigosa: dirigir monótono diminui a concentração, o que pode ter consequências graves. Nos filmes de terror, geralmente existe um cervo.

A falta de atenção dos alunos não é tão fatal, mas leva a um desperdício de recursos, erros recorrentes e uma falha geral de um programa de treinamento. Portanto, não caia na armadilha de acreditar que seus alunos levarão um assunto de aprendizagem tão a sério quanto você o considera e serão capazes de manter o foco do começo ao fim.

A boa notícia é que, em termos de engajamento, interações bem organizadas funcionam igualmente bem, não importa em que tipo de treinamento você está trabalhando & mdash online, offline ou combinado.

Quando dizemos & ldquowell-arranjado & rdquo, isso não significa que você tem que preencher cada slide do seu curso com sinos e apitos para torná-lo interessante.

A interação não tem nada a ver com animações e seu objetivo não é uma explosão visual. Ele & rsquos engajamento e retenção.

Nesse sentido, as interações servem mais como uma técnica de estimulação.

Uma paisagem plana, linear e imutável causa sonolência. O mesmo vale para o aprendizado.


3. Crie resultados de aprendizagem magnéticos e atraentes

Não subestime a importância de resultados de aprendizagem. Se você não fizer isso para seus cursos online, poderá arriscar seriamente sua reputação e seus resultados financeiros - sem falar em tornar o processo de criação do curso frustrante.

Você entregaria seu dinheiro a alguém por um produto que você não entende e não tem ideia do que isso fará por você? Claro que não.

Só porque tu saiba o que o seu curso vai dar aos seus alunos, não significa que eles vão saber.

Se seus alunos não sabem COMO seu curso vai ajudá-los, é improvável que eles se inscrevam nele.

Os resultados da aprendizagem explicam claramente, com verbos mensuráveis, o que o aluno será capaz de fazer, saber e sentir ao final do curso.

Que habilidades eles serão capazes de demonstrar?

Que novo conhecimento eles terão obtido?

De quais sentimentos eles se afastaram ou para os quais eles se afastaram?

Ter resultados de aprendizagem claros também garante que apenas os alunos CERTOS ingressem no seu curso - o que significa maiores taxas de conclusão e satisfação e menores solicitações de reembolso.


Teste sua sinestesia

Estive pensando na maneira como você vê as cores que combinam com cada número e também as cores para cada dia da semana. É chamado de sinestesia - mas você provavelmente sabe disso - e parece que tem sinestesia com número e cor (o que é comum). Existem outros tipos, como sinestesia som-cor ou mesmo sinestesia som-gosto (pessoas que experimentam sempre que ouvem certos sons!). De qualquer forma, estávamos conversando sobre isso no Burning Man, talvez, ou no Natal, e eu parecia ser capaz de adivinhar as mesmas associações entre números e cores que você realmente vê, embora eu saiba que estou definitivamente não sinestésica (você sabia que a sinestesia é muito mais comum em mulheres do que em homens?). Então eu pensei que o que provavelmente estava fazendo era lembrando uma associação sinestésica desde a infância (você sabia que a sinestesia é muito mais comum em crianças?), e era assim que eu estava obtendo uma cor para cada número - de memória.

Então, próximo pensamento, há uma maneira de distinguir entre alguém que tem apenas uma memória de uma associação - ou está apenas imaginando uma associação - de alguém que realmente está vendo cores reais quando são mostrados números? Em outras palavras, existe algum teste que possamos fazer para verificar se você é realmente sinestésico? E é claro que há, então pensei em escrever para você e contar a respeito e você pode tentar.

Faremos o teste em um segundo, mas primeiro veja como funciona. Funciona porque as cores são óbvias. Eles saltam sobre você, são uma espécie de bloco de construção visual (há uma parte inicial do sistema visual dedicada às cores, e a especialização neural é sempre um bom indicador de importância). Então, digamos que se você olhar para uma coleção de coisas pretas e algumas delas são vermelhas, você não precisa pesquisar & # 8211 as coisas vermelhas simplesmente aparecem em você. Algo que nós (quero dizer, psicólogos) às vezes chamamos de & # 8216pop-out & # 8217 (técnico, hein?). Você pode demonstrar isso para si mesmo assim. Seu trabalho será olhar para uma coleção de símbolos pretos e localizar os vermelhos. Clique neste link para abrir a imagem em uma nova janela. O que você deve descobrir é que não precisa olhar para eles um por um (& # 8220 que cor é essa? Preto. Siga em frente. De que cor está? Preto. Siga em frente & # 8221 etc etc), em seu lugar localize instantaneamente aqueles que são coloridos de vermelho. Eles saltam para você. Não é necessário nenhum esforço, a resposta é apenas entregue diretamente à sua consciência.

Portanto, aqui está o teste de sinestesia (bem, é pelo menos um teste de sinestesia número-cor, que é um tipo que você tem. Você tem outros?). Se os números realmente criam uma experiência real de cor para você, então números diferentes devem aparecer em você da mesma forma que cores diferentes devem aparecer. O truque é controlar as diferentes formas que os números normalmente têm. Então, o que algumas pessoas muito espertas fizeram [2] foi usar dois números que têm a mesma forma, 5 e 2, mas são o reverso um do outro de cabeça para baixo. Enfim, sim, o teste. Seu trabalho é semelhante ao da última vez: olhe para a imagem aqui e tente localizar os números que são diferentes de todos os outros. Se você puder fazer isso de forma tão automática e fácil quanto com a primeira imagem, então você é realmente sinestésico e quando vê os números, você realmente obtém uma experiência perceptual de cores honesta. Se você não conseguir, então não é um fenômeno perceptivo, mas mais um fenômeno de memória e imaginação (o que não faz com que não seja real, apenas o torna menos incomum).

Portanto, esta é uma maneira de você confirmar para si mesmo ou testar outra pessoa para ver se eles são adequadamente sinestésicos. Outra forma é colocá-los em um scanner cerebral, e você pode ver que, por exemplo, os números realmente ativam o córtex visual [1].

Coloquei alguns links e referências no final aqui, caso você queira ler mais sobre tudo isso. É uma coisa realmente emocionante & # 8211 Estou convencido de que esta será uma das áreas da psicologia onde muito progresso será feito nos próximos anos. O primeiro artigo de Ramachandran [2] é um ótimo lugar para começar e o segundo [3] dá algumas idéias interessantes sobre por que a sinestesia ocorre & # 8211 talvez devido ao excesso de & # 8216 fiação cruzada & # 8217 entre diferentes partes do cérebro, ou , mais precisamente, uma falha em remover a fiação cruzada que todos têm na infância (o desenvolvimento do cérebro após o nascimento na verdade envolve matar células cerebrais que não são usadas- & # 8216 poda neural & # 8217- em vez de cultivar novas). Isso também explicaria por que a sinestesia é mais comum entre os jovens. Há todos os tipos de coisas interessantes discutidas no artigo, incluindo a maior incidência de criatividade relatada em sinestetas e a ideia de que a sinestesia ajudou os humanos a desenvolver a linguagem (porque conectando diferentes sentidos dá uma espécie de simbolismo natural. Eu e Matt conversamos sobre mais isso no livro [Dica 50]). O outro artigo que coloquei nas referências é de um cara chamado Benny Sannon, que discute a sinestesia criada ao tomar psicoativos e sua própria & # 8220experiência em primeira mão & # 8221 com Ayahuasca & # 8211 um tipo poderoso de suco maluco que tem usos tradicionais nas culturas tribais indígenas do alto Amazonas. [4]

De qualquer forma, espero que tenha sido divertido para você. Ligarei para você em breve
Amar
Tom