Resumidamente

A inteligência pode ser medida?

A inteligência pode ser medida?

O inteligência É uma capacidade mental muito geral que permite raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar abstratamente, entender idéias complexas, aprender rapidamente e aprender com a experiência.

Não constitui um conhecimento enciclopédico simples, uma habilidade acadêmica específica ou uma habilidade para resolver testes, mas reflete uma capacidade mais ampla e profunda de entender o ambiente, entender as coisas ou imaginar o que deve ser feito em cada situação.

Existem vários tipos de teste de inteligência, mas todos medem a inteligência de maneira muito semelhante. Alguns testes incluem palavras ou números e requerem conhecimento cultural específico (como vocabulário). Outros, por outro lado, não requerem esse conhecimento e incluem formas e desenhos que exigem apenas o conhecimento do conhecimento universal simples (muito / pouco, aberto / fechado, cima / baixo ...).

Até o momento, nos estudos realizados, observou-se que o desempenho da população em geral nos testes de inteligência segue uma distribuição normal; a maioria das pessoas está localizada em torno do ponto médio que está em um IC = 100. Poucas pessoas se destacam por serem muito brilhantes ou muito pouco brilhantes.

No O quociente intelectual de uma pessoa parece ter uma influência importante na genética e nas variáveis ​​ambientais. Estima-se que a herdabilidade da inteligência esteja entre 0'4 e 0'8 em uma escala de 0 a 1. Se todos os ambientes fossem iguais para todos, a herdabilidade seria 1 (ou seja, 100 %), uma vez que todas as diferenças que poderiam ser observadas teriam necessariamente uma origem genética. Mas na realidade, o ambiente e as experiências pessoais contribuem substancialmente para as diferenças no desempenho dos testes de inteligência. Variáveis ​​sociais como ocupação, escolaridade ou ambiente familiar e variáveis ​​biológicas como nutrição, chumbo ambiental, álcool ou fatores perinatais são fatores importantes a serem considerados antes de realizar um estudo com o resultado mais imparcial e objetivo possível.

Eles foram descritos em vários estudos importantes, que há grande estabilidade nas pontuações dos testes de inteligência passados ​​para a mesma pessoa durante seu desenvolvimento vital. Além disso, esses testes têm sido muito úteis na previsão do desempenho escolar e ocupacional, bem como no status social, renda econômica ou criminalidade do indivíduo. Mas há muitas outras variáveis ​​não medidas nos testes de inteligência que influenciam todos esses contextos (como variáveis ​​motivacionais, temperamentais ou atitudinais). Em suma, parece que Os testes de inteligência atuais não exploram todas as formas possíveis de inteligênciatalvez seja necessário estender essa área a outros domínios da ação social.

Finalmente, verificou-se que as pontuações médias nos testes de inteligência aumentaram durante os séculos XX e XXI, mas não se sabe exatamente quais são as causas. Esse fenômeno foi chamado de "Efeito Flynn" e consiste em um aumento gradual no desempenho médio dos testes de inteligência nos últimos 50 anos.